THÍCH ỨNG VĂN HÓA CỦA LƯU HỌC SINH Ở VIỆT NAM꞉ HIỆN TRẠNG, NHU CẦU VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐẶT RA

Tóm tắt

Bài
báo
tập
trung
khảo
sát
quá
trình
thích
ứng
văn
hóa
của
lưu
học
sinh
quốc
tế
đang
học
tập
tại
Trường
Đại
học
Sư
 phạm
Hà
Nội,
gồm
lưu
học
sinh
đến
từ
các
châu
lục
khác
nhau.
Bằng
phương
pháp
định
tính
kết
hợp
định
lượng,
 bài
báo
tập
trung
vào
ba
nội
dung
chính꞉
(1)
Hiện
trạng
thích
ứng
văn
hóa,
bao
gồm
mức
độ
hiểu
và
thực
hành
các
 giá
trị,
chuẩn
mực
văn
hóa
Việt
Nam;
(2)
Các
nhu
cầu
cụ
thể
trong
đời
sống
hàng
ngày
như
giao
tiếp,
ẩm
thực,
tôn
 giáo,
ngôn
ngữ,
và
nhu
cầu
hỗ
trợ
về
tâm
lý
‑
xã
hội;
(3)
Những
vấn
đề
còn
tồn
tại
như
rào
cản
ngôn
ngữ,
khác
biệt
 văn
hóa
và
cảm
giác
xa
lạ
hoặc
bị
cô
lập
trong
môi
trường
bản
địa.
Từ
kết
quả
phân
tích,
bài
viết
chỉ
ra
những
vấn
 đề
thuộc
về
phía
lưu
học
sinh,
đồng
thời
hướng
đến
những
khuyến
nghị
về
sự
chủ
động
từ
phía
cơ
sở
giáo
dục
để
 cải
thiện
chấp
nhận
văn
hóa,
tạo
môi
trường
học
tập
và
trải
nghiệm
tốt
nhất
cho
lưu
học
sinh.
Nghiên
cứu
góp
phần
 gợi
mở
những
vấn
đề
về
chính
sách
trong
tiếp
nhận
lưu
học
sinh,
phù
hợp
với
đặc
thù
văn
hóa
‑
xã
hội
của
Việt
 Nam
cũng
như
đối
thoại
trong
văn
hóa
Việt
Nam
và
di
cư
quốc
tế.