PHÁT HUY HOẠT ĐỘNG BIỂU DIỄN VĂN HÓA NGHỆ THUẬT TRONG GIÁO DỤC VĂN HÓA ỨNG XỬ CỦA HỌC SINH, SINH VIÊN

Tóm tắt

Bài viết tập trung phân tích vai trò, thực trạng và giải pháp phát huy hoạt động biểu diễn văn hóa nghệ thuật trong
giáo dục văn hóa ứng xử cho học sinh, sinh viên. Trên cơ sở các văn bản chỉ đạo của Đảng, Nhà nước và Bộ Giáo
dục và Đào tạo, tác giả khẳng định hoạt động biểu diễn nghệ thuật không chỉ đáp ứng nhu cầu giải trí mà còn
mang ý nghĩa giáo dục sâu sắc, góp phần xây dựng môi trường văn hóa học đường lành mạnh, hình thành lối
sống, thái độ ứng xử chuẩn mực. Thực trạng cho thấy các trường học ngày càng quan tâm, đầu tư tổ chức biểu
diễn nghệ thuật, đặc biệt vào các dịp lễ, kỷ niệm, với sự tham gia tích cực của học sinh, sinh viên và giáo viên.
Nhiều chương trình có tính sáng tạo, bám sát chuyên môn, song vẫn tồn tại hạn chế về kinh phí, cơ sở vật chất,
đội ngũ hướng dẫn và sự đa dạng nội dung. Tác giả đề xuất các giải pháp꞉ nâng cao chất lượng nội dung và đa
dạng hóa loại hình biểu diễn; tăng đầu tư kinh phí, cơ sở vật chất; khuyến khích vai trò chủ thể của học sinh, sinh
viên; tăng cường sự tham gia của giáo viên; huy động phụ huynh, cộng đồng và các tổ chức xã hội. Kết luận nhấn
mạnh, phát huy hoạt động biểu diễn nghệ thuật là giải pháp hiệu quả trong giáo dục văn hóa ứng xử, góp phần
hoàn thiện nhân cách, xây dựng văn hóa học đường Việt Nam hiện nay.