QUỐC TẾ HÓA GIÁO DỤC TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGHỆ THUẬT TỔNG HỢP TRUNG QUỐC꞉ THỰC TRẠNG, THÁCH THỨC PHÁT TRIỂN VÀ CHIẾN LƯỢC CAN THIỆP

Tóm tắt

Trong bối cảnh hội nhập toàn cầu sâu rộng và sự đa dạng văn hóa ngày càng gia tăng, quốc tế hóa trở thành yếu tố
then chốt thúc đẩy phát triển chất lượng cao cho các trường đại học nghệ thuật tổng hợp ở Trung Quốc. Nghiên
cứu này khảo sát thực trạng, thách thức và chiến lược nâng cao quốc tế hóa tại tám cơ sở đào tạo hàng đầu, thông
qua phương pháp nghiên cứu hỗn hợp bao gồm phân tích chính sách, phỏng vấn và quan sát thực địa. Các nội
dung chính được xem xét gồm triết lý giáo dục, thiết kế chương trình, phát triển đội ngũ giảng viên và hợp tác
khu vực. Kết quả cho thấy mặc dù cả tám trường đều nhận thức rõ tầm quan trọng của quốc tế hóa và đã có kế
hoạch hành động cụ thể, song vẫn tồn tại những thách thức cơ cấu như mục tiêu chưa rõ ràng, phân bổ nguồn lực
chưa đồng đều và hợp tác khu vực còn hạn chế về chiều sâu. Để giải quyết những thách thức này, nghiên cứu đề
xuất mô hình can thiệp “3P”꞉ Chính sách (Policy) ‑ củng cố khuôn khổ quốc gia và khu vực, đặc biệt chú trọng
nghiên cứu gắn với ASEAN; Quan hệ đối tác (Partnership) ‑ xây dựng mạng lưới hợp tác chặt chẽ với Mỹ, châu
Âu và ASEAN nhằm thúc đẩy nền tảng chia sẻ và trao đổi nguồn lực; Thực tiễn (Practice) ‑ tăng cường sự tương
thích giữa nội dung, hệ thống giáo dục trong nước và quốc tế, mở rộng tính lưu động của giảng viên và sinh viên,
đồng thời cùng phát triển các chương trình định hướng chất lượng. Những giải pháp này nhằm góp phần hình
thành cộng đồng giáo dục nghệ thuật đại học Trung Quốc ‑ ASEAN và thúc đẩy sự phát triển đồng bộ giữa các cơ
sở đào tạo. Về mặt lý thuyết, nghiên cứu bổ sung cơ sở cho việc tích hợp quốc tế hóa vào khung giáo dục nghệ
thuật đại học; về mặt thực tiễn, cung cấp định hướng cho công tác quản trị và triển khai chiến lược quốc tế hóa
trong các trường nghệ thuật, dựa trên sự kết hợp giữa chiến lược quốc gia, hợp tác khu vực và quản trị cơ sở.