ỨNG DỤNG YẾU TỐ TẠO HÌNH CỦA TRANH DÂN GIAN KIM HOÀNG VÀO BÀI THIẾT KẾ THỜI TRANG TRONG DẠY HỌC MỸ THUẬT TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

Tóm tắt

Tại cửa ngõ thủ đô, sát đất kinh kì, tranh dân gian Kim Hoàng vươn mình tỏa sáng không chỉ bởi nét đẹp ở nội dung có ý nghĩa sâu sắc mà còn ở nghệ thuật tạo hình độc đáo, mang sắc thái duyên dáng, tôn nghiêm của nó – một thời huy hoàng, rực rỡ. Tranh Kim Hoàng là một dòng tranh dân gian đặc sắc của Việt Nam, một dòng tranh hội tụ tương đối đầy đủ nhất vẻ đẹp giao thoa của nhiều dòng tranh dân gian khác mà vẫn có sức hấp dẫn riêng, toát nên vẻ đẹp kì thú. Trải qua bao thăng trầm của lịch sử, tranh Kim Hoàng vẫn tồn tại với những nét độc đáo, tiêu biểu cho nghệ thuật dân gian nước nhà. Bởi thế, tranh dân gian Kim Hoàng đã tạo nguồn cảm hứng sáng tạo trong dạy và học tại các trường phổ thông. Bài viết đặt vấn đề tìm hiểu về ứng dụng yếu tố tạo hình của tranh dân gian Kim Hoàng trong việc giảng dạy Mỹ thuật ở cấp trung học cơ sở nhằm giáo dục những thế hệ học sinh biết yêu thích cái đẹp và cảm nhận được nghệ thuật tạo hình trong tranh dân gian Kim Hoàng. Mặt khác còn giúp học sinh phát huy tối đa khả năng sáng tạo, học tập tích cực để đạt hiệu quả tối ưu nhất của bản thân thông qua một số phương pháp, trò chơi trong quá trình học tập.