Đánh giá tác động của học tập phục vụ cộng đồng đến năng lực chuyên môn của sinh viên ngành kỹ thuật điện

Abstract

Bài viết đánh giá định lượng tác động của mô hình Học tập phục vụ cộng đồng (HTPVCĐ) đến việc phát triển năng lực chuyên môn của sinh viên ngành Kỹ thuật điện tại Trường Đại học Hải Dương. Nghiên cứu sử dụng thiết kế thực nghiệm sư phạm trên 100 sinh viên, chia thành nhóm thực nghiệm (GNTN) và nhóm đối chứng (GNĐC). Kết quả hậu kiểm cho thấy điểm năng lực chuyên môn trung bình của GNTN đạt 4,1/5, cao hơn đáng kể so với mức tăng của GNĐC. Kiểm định Cronbach’s Alpha đạt 0,912 và chỉ số KMO đạt 0,798, xác nhận sự khác biệt có ý nghĩa thống kê ở mức p < 0,01. Nghiên cứu khẳng định quy trình HTPVCĐ 6 bước, với trọng tâm là hoạt động phản tỉnh, là cơ chế then chốt giúp sinh viên hình thành kỹ năng giải quyết vấn đề kỹ thuật và quản lý dự án, đáp ứng yêu cầu khắt khe của thị trường lao động ngành Điện hiện nay.