Tạo động lực nghề nghiệp cho sinh viên năm thứ nhất ngành giáo dục tiểu học ở Trường Đại học Tây Nguyên

Tóm tắt

Bài viết phân tích thực trạng và đề xuất biện pháp tạo động lực nghề nghiệp cho sinh viên năm nhất ngành Giáo dục Tiểu học tại Trường Đại học Tây Nguyên. Nghiên cứu phân tích kết quả khảo sát của 187 sinh viên khóa 2024 - 2028 về lý do chọn ngành, thái độ và mức độ tham gia các hoạt động học tập và rèn luyện. Kết quả cho thấy đa số sinh viên có thái độ tích cực, nhưng một số còn phân vân hoặc thiếu động lực nghề nghiệp. Tác giả đề xuất các biện pháp tạo động lực nghề nghiệp cho sinh viên năm thứ nhất như: Hướng dẫn sinh viên xây dựng kế hoạch học tập của cá nhân, Truyền cảm hứng về nghề cho sinh viên, Xây dựng thái độ nghề nghiệp đúng đắn. Các biện pháp này nhằm thúc đẩy tinh thần tự giác, trách nhiệm và tình yêu nghề của sinh viên ngay từ năm thứ nhất.