Ứng dụng phương pháp dạy học phát huy tính tích cực của sinh viên trong giảng dạy thực hành môn Bơi lội tại trường Đại học Sư phạm Thể dục thể thao Hà Nội
Keywords:
acitve teaching and learning methods, teaching swimming, students.
Abstract
Phương pháp dạy học phát huy tính tích cực tự
giác học tập của người học có vai trò cực kỳ quan
trọng trong việc nâng cao chất lượng dạy học thể
dục thể thao (TDTT). Sử dụng các phương pháp
nghiên cứu thường quy đã xác định được 3 nhóm
phương pháp dạy học phát huy tính tích cực
(TTC) của sinh viên (SV) giúp nâng cao hiệu quả
dạy học trong giảng dạy môn Bơi cho SV trường
Đại học Sư phạm Thể dục thể thao Hà Nội
(ĐHSPTDTTHN).
