THỰC TRẠNG SỰ HỨNG THÚ TRONG TẬP LUYỆN MÔN BÓNG BÀN CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

Tóm tắt

Nghiên cứu khảo sát thực trạng giảng dạy môn Bóng bàn tại Đại học Quốc gia Hà Nội cho thấy
hứng thú trong tập luyện của sinh viên đang giảm sút, ảnh hưởng đến hiệu quả tiếp thu kỹ năng và chất
lượng đào tạo. Để cải thiện tình trạng này, nghiên cứu vận dụng Thuyết Tự quyết (SDT), Deci & Ryan,
2017 làm khung lý thuyết, tập trung vào ba yếu tố: năng lực, tự chủ và kết nối xã hội. Trên cơ sở đó, bảng
hỏi và phỏng vấn được thiết kế nhằm đánh giá động lực nội tại và nhận diện các yếu tố cản trở sự tham
gia tích cực của sinh viên trong học tập và tập luyện. Kết quả nghiên cứu góp phần làm rõ nguyên nhân
ảnh hưởng đến hứng thú trong học tập, từ đó đề xuất các giải pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy và phát
triển năng lực toàn diện cho sinh viên thông qua môn Bóng bàn.