ENHANCING STUDENTS’ SELF-LEARNING ABILITY IN ENGLISH THROUGH DIGITAL PLATFORMS IN AN OPEN LEARNING ECOSYSTEM

Tóm tắt

Nghiên cứu này phân tích cách sinh viên đại học nâng cao khả năng tự học tiếng Anh thông
qua các nền tảng số trong hệ sinh thái học tập mở. Bằng phương pháp hỗn hợp, nghiên cứu khảo sát mức
độ sử dụng Hệ thống quản lý học tập (LMS), ứng dụng học tập trên thiết bị di động, video trực tuyến và
chatbot AI nhằm cải thiện động lực, tính tự chủ và kết quả học tập. Kết quả cho thấy các công cụ số góp
phần quan trọng vào việc hình thành kỹ năng tự điều chỉnh học tập, mặc dù sinh viên vẫn gặp khó khăn
trong việc duy trì sự tập trung và lựa chọn nguồn học phù hợp. Bài báo đề xuất các giải pháp sư phạm và
công nghệ nhằm thiết kế môi trường học tập số hiệu quả, hướng đến phát triển năng lực tự học suốt đời
cho sinh viên trong bối cảnh chuyển đổi số giáo dục