GIÁO DỤC KỸ NĂNG CẢM XÚC XÃ HỘI CHO TRẺ 5-6 TUỔI: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON PHƯỜNG TÂY HỒ, TP HÀ NỘI

Tóm tắt

Bài viết đánh giá thực trạng giáo dục kỹ năng cảm xúc – xã hội (KN CX-XH) cho trẻ 5–6 tuổi
tại các trường mầm non công lập phường Tây Hồ, thành phố Hà Nội. Nghiên cứu được thực hiện trên 10
trường Mầm non công lập với 195 GV và CBQL. Kết quả cho thấy việc thực hiện các mục tiêu, nội dung,
phương pháp, hình thức tổ chức tổ chức giáo dục kỹ năng cảm xúc đã đạt mức tốt, tuy nhiên chưa đồng
đều ở từng tiêu chí. Thực trạng này cho thấy cần có những biện pháp phù hợp để nâng cao chất lượng
hoạt động giáo dục kỹ năng cảm xúc xã hội cho trẻ 5-6 tuổi trên địa bàn