THỰC TRẠNG NHẬN THỨC CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON NGOÀI CÔNG LẬP VỀ GIÁO DỤC STEAM: NGHIÊN CỨU TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON NGOÀI CÔNG LẬP, PHƯỜNG PHƯƠNG LIỆT, THÀNH PHỐ HÀ NỘI

Tóm tắt

Nghiên cứu này nhằm khảo sát thực trạng nhận thức của cán bộ quản lý (CBQL) và giáo viên
mầm non (GVMN) tại các trường mầm non ngoài công lập trên địa bàn phường Phương Liệt, thành phố
Hà Nội về giáo dục STEAM cho trẻ 5–6 tuổi. Kết quả nghiên cứu cho thấy phần lớn CBQL, GVMN đã có
nhận thức ở mức cao về tầm quan trọng, khái niệm và nội dung, phương pháp tổ chức các hoạt động giáo
dục STEAM cho trẻ 5-6 tuổi, tuy nhiên vẫn còn một tỷ lệ không nhỏ CBQL và GV chưa có nhận thức đúng
về giáo dục STEAM trong giáo dục mầm non. Thực trạng này cho thấy cần có những biện pháp phù hợp
để nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục STEAM trên địa bàn