THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỜNG TAM LONG, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Tóm tắt

Quản lý hoạt động trải nghiệm (HĐTN) cho học sinh (HS) tại các trường tiểu học (TTH) có vai
trò đặc biệt quan trọng trong việc phát triển toàn diện cho HS. Nghiên cứu khảo sát thực trạng quản lý
HĐTN cho HS ớ các TTH trên địa bàn phường Tam Long, Thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả cho thấy, đội
ngũ cán bộ quản lý (CBQL) và giáo viên (GV) đều nhận thức rõ vai trò, ý nghĩa của HĐTN, đặc biệt trong
việc tạo môi trường trải nghiệm lành mạnh, hiệu quả, HS hứng thú tham gia. Thực tế, các nội dung quản
lý như xây dựng kế hoạch, tổ chức triển khai, chỉ đạo thực hiện và tổ chức kiểm tra đánh giá nhìn chung
đạt mức khá, song vẫn tồn tại một số hạn chế cần khắc phục. Kết quả nghiên cứu là cơ sở cho các TTH
trên địa bàn đề xuất các biện pháp nhằm nâng hiệu quả quản lý HĐTN cho HS