Thực trạng phát triển năng lực tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ của sinh viên cao đẳng giáo dục mầm non, Trường Đại học Tiền Giang trong quá trình thực hành sư phạm ở trường mầm non

Tóm tắt

The author uses scientific survey methods to understand the current status of the capacity of students of Tien Giang University to organize fun activities for children in the process of pedagogical practice in preschool. From there, analyzing the judgments of kindergarten teachers about students’ ability to organize fun activities when conducting on children, thereby initially assessing students’ ability to practice their profession during this time.