THIẾT KẾ BÀI KIỂM TRA TIẾNG NGA TRÌNH ĐỘ SƠ CẤP DỰA TRÊN ĐẶC ĐIỂM LIÊN NGÔN NGỮ NGA - TRUNG CỦA NGƯỜI HỌC

Abstract

Bài báo nghiên cứu đặc điểm liên ngôn ngữ của sinh viên có nền tảng ngoại ngữ chính là tiếng Trung khi học ngoại ngữ hai tiếng Nga (A1–A2) tại Trường Ngoại ngữ – Đại học Thái Nguyên. Dựa trên việc phân tích lỗi phát sinh từ chuyển di ngôn ngữ Nga – Trung ở các bình diện ngữ âm, ngữ pháp và từ vựng, bài báo đề xuất các nguyên tắc và mô hình thiết kế bài kiểm tra tiếng Nga sơ cấp phù hợp với đặc điểm liên ngôn ngữ của nhóm người học này. Kết quả nghiên cứu cho thấy các bài kiểm tra trước đây chưa phản ánh đúng năng lực của sinh viên do không tính đến nền tảng tiếng Trung; mô hình đề kiểm tra tích hợp liên ngôn ngữ được đề xuất góp phần nâng cao tính giá trị và độ tin cậy của công cụ đánh giá.