No. 353 Kỳ 1 Tháng 5 (2026)

Bài viết

• LỰA CHỌN, SỬ DỤNG THIẾT BỊ GIÁO DỤC THEO YÊU CẦU CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI

  Phạm Văn Sơn

  1-3

  • PDF (Vietnamese)

• SỬ DỤNG PHẦN MỀM TRACKER TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “ĐỘNG LƯỢNG” (VẬT LÍ 10) NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TÌM HIỂU THẾ GIỚI TỰ NHIÊN DƯỚI GÓC ĐỘ VẬT LÍ CỦA HỌC SINH

  Lê Thị Thanh Huyền, Nguyễn Văn Nghĩa

  4-7

  • PDF (Vietnamese)

• SỬ DỤNG PHẦN MỀM GEMINI THIẾT KẾ TRÒ CHƠI HÓA PHỤC VỤ HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP TRONG DẠY HỌC PHÂN MÔN LỊCH SỬ 7

  Nguyễn Xuân Bắc, Phạm Hiếu Nghĩa, Nguyễn Thị Ngọc Hân, Nguyễn Trọng Phú

  8-11

  • PDF (Vietnamese)

• SỬ DỤNG KỸ THUẬT SHADOWING NHẰM NÂNG CAO KỸ NĂNG PHÁT ÂM CHO SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT CHUYÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON

  Phạm Thị Huế

  12-14

  • PDF (Vietnamese)

• ÁP DỤNG GEMENI TRONG VIỆC DẠY KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN CHƯƠNG TRÌNH MẦM NON TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM NAM ĐỊNH

  Trần Phương Thanh

  15-17

  • PDF (Vietnamese)

• SỬ DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG HỌC TẬP ĐÁP ỨNG CHUẨN ĐẦU RA CỦA SINH VIÊN NGÔN NGỮ ANH Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC HUẾ

  Nguyễn Bảo Thiên Anh, Nguyễn Văn Thắng

  18-20

  • PDF (Vietnamese)

• MÔ PHỎNG DỰA TRÊN KỊCH BẢN VỀ ĐO CÔNG SUẤT BA PHA BẰNG MATLAB/SIMULINK CHO GIẢNG DẠY KỸ THUẬT ĐIỆN

  Lê Văn Thắng

  21-23

  • PDF (Vietnamese)

• NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ TẠO MẪU NHANH NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC THỰC HÀNH CHO SINH VIÊN NGÀNH CƠ KHÍ

  Trần Công Thức, Trần Danh Vũ

  24-26

  • PDF (Vietnamese)

• NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG MẠNG ZIGBEE TRONG HỆ THỐNG IOT GIÁM SÁT NỒNG ĐỘ KHÍ GAS

  Nguyễn Minh Quân

  27-29

  • PDF (Vietnamese)

• NGHIÊN CỨU TỐI ƯU KẾT CẤU VÀ NÂNG CAO TÍNH NĂNG MÔ HÌNH MÁY PHAY CNC 3 TRỤC PHỤC VỤ GIẢNG DẠY THỰC HÀNH

  Trần Chí Quang, Trần Công Thức

  30-33

  • PDF (Vietnamese)

• ẢNH HƯỞNG CỦA HÌNH DẠNG RÃNH BẺ PHOI ĐẾN QUÁ TRÌNH BẺ PHOI KHI TIỆN THÉP C45

  Đậu Tấn Cương, Trần Văn Giang

  34-37

  • PDF (Vietnamese)

• BIỆN PHÁP NÂNG CAO KỸ THUẬT NGUỘI SỬA CHỮA MÁY PHAY VẠN NĂNG NHẰM CẢI TIẾN HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY THỰC HÀNH NGÀNH CƠ KHÍ

  Hồ Văn Phong

  38-40

  • PDF (Vietnamese)

• TÁC ĐỘNG CỦA CHATGPT ĐỐI VỚI VIỆC CẢI THIỆN KỸ NĂNG VIẾT LUẬN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG NGOẠI NGỮ

  Phạm Hùng Thuyên

  41-43

  • PDF (Vietnamese)

• ĐỊNH VỊ VÔ TUYẾN TRONG NHÀ SỬ DỤNG ANTEN THÔNG MINH: CÁCH TIẾP CẬN MỚI

  Trần Thị Thương

  44-46

  • PDF (Vietnamese)

• ĐÀO TẠO SINH VIÊN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG KỶ NGUYÊN TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TẠO SINH

  Ngô Tứ Thành

  47-50

  • PDF (Vietnamese)

• ỨNG DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY (MIND MAPPING) TRONG HỆ THỐNG HÓA NGỮ PHÁP TIẾNG ANH CHO CÁC ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM ĐỊNH KỲ

  Thái Thị Mai Liên

  51-53

  • PDF (Vietnamese)

• ỨNG DỤNG HÌNH THỨC CHIẾU PHIM VĂN HỌC TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN TẠI FPT POLYSCHOOL HÀ NỘI

  Tạ Thị Hiên, Nguyễn Minh Anh

  54-57

  • PDF (Vietnamese)

• ỨNG DỤNG ĐỒNG BỘ TRÍ TUỆ NHÂN TẠO VÀ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY, KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ

  Trần Thị Thiên Trang, Nguyễn Việt Hùng

  58-60

  • PDF (Vietnamese)

• ỨNG DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG GIẢNG DẠY HỌC PHẦN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU XÃ HỘI HỌC CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HIẾN

  Phan Thị Thu Thảo

  61-64

  • PDF (Vietnamese)

• ỨNG DỤNG CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG VIỆC NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ HỒ SƠ KẾ TOÁN TẠI TRƯỜNG HỌC

  Nguyễn Hồng Hạnh

  65-67

  • PDF (Vietnamese)

• ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP MONTESSORI TRONG PHÁT TRIỂN KHÁI NIỆM THỜI GIAN CHO TRẺ MẪU GIÁO 5 - 6 TUỔI

  Vũ Thị Phượng

  68-70

  • PDF (Vietnamese)

• SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐÓNG VAI TRONG DẠY HỌC HỌC PHẦN THAM VẤN CHO SINH VIÊN NGÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG

  Nguyễn Hương Giang, Hoàng Thu Huyền, Lã Minh Trường

  71-73

  • PDF (Vietnamese)

• THỰC TRẠNG DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

  Hồ Xuân Huy

  74-76

  • PDF (Vietnamese)

• XÂY DỰNG HỆ SINH THÁI THIẾT BỊ DẠY HỌC SỐ TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MÔN TOÁN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC

  Phan Thị Thanh Huyền

  77-80

  • PDF (Vietnamese)

• ĐỀ XUẤT MÔ HÌNH CHATBOT HỖ TRỢ CÔNG TÁC CỐ VẤN HỌC TẬP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP VÀ THƯƠNG MẠI HÀ NỘI

  Phạm Thị Minh Huyền

  81-83

  • PDF (Vietnamese)

• NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG QUY TRÌNH THIẾT KẾ VÀ SẢN XUẤT THỜI TRANG HIỆN ĐẠI

  Nguyễn Thị Thanh Huệ

  84-86

  • PDF (Vietnamese)

• NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY VÀO DẠY HỌC NGỮ PHÁP TRONG MÔN TIẾNG ANH LỚP 11

  Vũ Anh Dũng, Nguyễn Thị Thuý Mỹ, Phạm Thị Hà, Nguyễn Kim Mạnh Trường, Dương Vũ Cẩm Tú, Nguyễn Khánh Linh

  87-89

  • PDF (Vietnamese)

• VAI TRÒ CỦA THIẾT BỊ SỐ TRONG VIỆC NÂNG CAO HIỆU QUẢ TỰ HỌC TỪ VỰNG TIẾNG ANH: GÓC NHÌN TỪ SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH TIẾNG ANH

  Nguyễn Tôn Minh Châu, Hồ Đăng Xuân Ngọc, Dương Nguyên Hoàng Chi, Nguyễn Minh Tú

  90-93

  • PDF (Vietnamese)

• ĐÁNH GIÁ GIÁO TRÌNH “ENGLISH FOR INFORMATION TECHNOLOGY” CỦA NHÀ XUẤT BẢN OXFORD

  Lê Thị Hồng Hạnh

  94-96

  • PDF (Vietnamese)

• MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG NGHE KỂ CHUYỆN CHO TRẺ 5-6 TUỔI LÀM QUEN VỚI TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG MẦM NON THỰC HÀNH

  Đoàn Thị Thu Hiền

  97-99

  • PDF (Vietnamese)

• ĐẶC ĐIỂM THỂ UKEMI (BỊ ĐỘNG) TRONG TIẾNG NHẬT VÀ CÁC LỖI SINH VIÊN VIỆT NAM THƯỜNG MẮC PHẢI

  Đặng Thanh Yến Linh

  100-102

  • PDF (Vietnamese)

• ĐỐI CHIẾU NGỮ NGHĨA VÀ KHẢ NĂNG KẾT HỢP CỦA TỪ ĐA NGHĨA “打” TRONG TIẾNG TRUNG QUỐC VÀ “ĐÁNH” TRONG TIẾNG VIỆT: TỪ GÓC ĐỘ GIẢNG DẠY TIẾNG TRUNG QUỐC CHO NGƯỜI VIỆT NAM

  Phạm Thị Duyên Hồng

  103-106

  • PDF (Vietnamese)

• KẾT HỢP GIẢNG DẠY VĂN HÓA VÀ NGÔN NGỮ CHO SINH VIÊN NGÀNH NGÔN NGỮ NHẬT, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ TIN HỌC - THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH- TRƯỜNG HỢP MÔN NÓI TIẾNG NHẬT

  Phan Thị Thanh Xuyên

  107-109

  • PDF (Vietnamese)

• KHÓ KHĂN CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT TRONG VIỆC CẢI THIỆN KỸ NĂNG THUYẾT TRÌNH MIỆNG Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC

  Lê Thảo

  110-112

  • PDF (Vietnamese)

• VIETNAMESE TEACHERS’ PERCEPTION AND PRACTICE OF FORMATIVE ASSESSMENT IN TEACHING ENGLISH WRITING AT AN UPPER SECONDARY SCHOOL

  Nguyễn Hữu Thái

  113-115

  • PDF (Vietnamese)

• HUYNH PHU SO’S SEVEN-CHARACTER VERSE AND LOCAL EDUCATION CURRICULUM IN AN GIANG PROVINCE

  Huynh Thi Diem, Nguyen Thai Duong

  116-118

  • PDF (Vietnamese)

• REALITY AND SOLUTIONS TO ENHANCING FIRST-YEAR ENGLISH MAJORS’ WRITING SKILLS AT DONG THAP UNIVERSITY

  Nguyễn Thanh Huy

  119-121

  • PDF (Vietnamese)

• HAN KANG’S THE VEGETARIAN: EXISTENTI PREOCCUPATIONS TO DREAM NARRATIVES

  Huynh Thi Diem, Nguyen Thi Ngoc Sang

  122-124

  • PDF (Vietnamese)

• THỰC TRẠNG SỬ DỤNG TỪ ĐIỂN TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH MAY TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP VÀ THƯƠNG MẠI HÀ NỘI VÀ ĐỀ XUẤT CẢI TIẾN

  Phùng Thị Ái

  125-127

  • PDF (Vietnamese)

• PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG ĐỌC HIỂU TÀI LIỆU CHỦ ĐỀ AN NINH MẠNG BẰNG TIẾNG ANH CHO HỌC VIÊN CHUYÊN NGÀNH TẠI HỌC VIỆN AN NINH NHÂN DÂN

  Đoàn Thị Lê Nhung

  128-130

  • PDF (Vietnamese)

• RÈN KĨ NĂNG VIẾT THƯ THÂN MẬT CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN NGỮ NĂM THỨ 2 TẠI HỌC VIỆN AN NINH NHÂN DÂN

  Nguyễn Khả Thanh Tùng

  131-133

  • PDF (Vietnamese)

• VAI TRÒ CỦA CẢM XÚC TRONG VIỆC HỌC TIẾNG PHÁP

  Nguyễn Thị Hà, Nguyễn Thị Thúy

  137-139

• NÂNG CAO NĂNG LỰC SỬ DỤNG NGÔN NGỮ VIẾT CHO SINH VIÊN HỌC TIẾNG NGA TẠI TRƯỜNG NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

  Chu Thành Thúy, Nguyễn Thị Như Nguyệt, Nguyễn Thị Thảo

  140-142

  • PDF (Vietnamese)

• ỨNG DỤNG MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO GIẢNG DẠY TIẾNG NGA NHẰM NÂNG CAO HỨNG THÚ HỌC TẬP CỦA HỌC VIÊN DỰ KHÓA NƯỚC NGOÀI TẠI HỌC VIỆN KỸ THUẬT QUÂN SỰ

  Hồ Thúy Ngọc, Đoàn Thị Minh Hằng

  143-145

  • PDF (Vietnamese)

• THIẾT KẾ BÀI KIỂM TRA TIẾNG NGA TRÌNH ĐỘ SƠ CẤP DỰA TRÊN ĐẶC ĐIỂM LIÊN NGÔN NGỮ NGA - TRUNG CỦA NGƯỜI HỌC

  Nguyễn Thị Như Nguyệt, Chu Thành Thúy, Nguyễn Thị Thảo

  146-148

  • PDF (Vietnamese)

• SO SÁNH CÁCH DÙNG DANH TỪ THUẦN HÀN VÀ TỪ HÁN HÀN TRONG GIÁO TRÌNH TIẾNG HÀN SƠ CẤP VÀ NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

  Đinh Thị Quỳnh, Tăng Thị Thùy Ngân

  149-151

  • PDF (Vietnamese)

• KHÁM PHÁ NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN NGÀNH NGÔN NGỮ ANH VỀ VIỆC VIẾT BÀI LUẬN NÊU Ý KIẾN CÓ SỬ DỤNG CHATGPT

  Nguyễn Thị Kiều Lê, Nguyễn Công Khối

  152-154

  • PDF (Vietnamese)

• FROM TECHNICAL TOOLS TO PEDAGOGICAL INTEGRATION: AN OVERVIEW OF THE TEACHING-TECHNOLOGY RELATIONSHIP AND THE GUIDING ROLE OF THE TPACK MODEL

  Trần Thị Thu Thủy

  155-157

  • PDF (Vietnamese)

• ESSG FRAMEWORK AND A SYNCHRONIZED POLICY PACKAGE FOR SUSTAINABLE REAL ESTATE MARKET DEVELOPMENT IN VIETNAM’S SOCIALIST-ORIENTED MARKET ECONOMY

  Nguyễn Toàn Thắng

  158-162

  • PDF (Vietnamese)

• TẦM NHÌN GIÁO DỤC HỒ CHÍ MINH VÀ Ý NGHĨA ĐỊNH HƯỚNG CHO SỰ NGHIỆP PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO HIỆN NAY

  Phạm Văn Hùng

  163-165

  • PDF (Vietnamese)

• GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG TRONG GIẢNG DẠY HỌC PHẦN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

  Nguyễn Thị Anh Đào

  166-168

  • PDF (Vietnamese)

• NÂNG CAO Ý THỨC CHẤP HÀNH PHÁP LUẬT CHO HỌC SINH, SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƠN LA TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI VÀ HỘI NHẬP

  Nguyễn Thu Trang

  169-172

  • PDF (Vietnamese)

• PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ CÔNG BỐ QUỐC TẾ CỦA ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN: TỪ TINH THẦN ĐỘT PHÁ CỦA NGHỊ QUYẾT 71-NQ/TW ĐẾN THỰC TIỄN TẠI CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

  Hoàng Thị Quỳnh Trang

  173-175

  • PDF (Vietnamese)

• QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM VỀ VẤN ĐỀ DÂN TỘC VÀ TÔN GIÁO Ở VIỆT NAM TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

  Lê Anh Thơ

  176-178

  • PDF (Vietnamese)

• PHÁT HUY VAI TRÒ SINH VIÊN TRONG BẢO VỆ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG GẮN VỚI CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG GIÁO DỤC: NGHIÊN CỨU TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM BÀ RỊA - VŨNG TÀU

  Hoàng Thị Minh

  179-181

  • PDF (Vietnamese)

• ĐẨY MẠNH HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ TỰ PHÊ BÌNH VÀ PHÊ BÌNH TRONG QUÂN ĐỘI HIỆN NAY

  Bùi Thị Thuý

  182-184

  • PDF (Vietnamese)

• ĐẤU TRANH PHẢN BÁC VỚI CÁC QUAN ĐIỂM SAI TRÁI CỦA CÁC THẾ LỰC THÙ ĐỊCH PHỦ ĐỊNH NHỮNG ĐỘT PHÁ CHIẾN LƯỢC VỀ GIÁO DỤC TRONG VĂN KIỆN ĐẠI HỘI ĐẠI BIỂU TOÀN QUỐC LẦN THỨ XIV CỦA ĐẢNG

  Nguyễn Thị Thanh Thuỷ

  185-187

• GIÁ TRỊ PHƯƠNG PHÁP LUẬN CỦA TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN TRONG BẢO VỆ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG THEO TINH THẦN ĐẠI HỘI XIV CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM

  Trần Thị Hường, Trương Văn Thành, Đinh Thị Thanh Hà

  188 -190

  • PDF (Vietnamese)

• CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐẢNG TRÊN LĨNH VỰC CHÍNH TRỊ TỪ THỰC TIỄN QUA 40 NĂM ĐỔI MỚI - GÓC NHÌN GIÁO DỤC

  Ma Thị Hồng Minh; Phạm Thu Thủy

  191-193

  • PDF (Vietnamese)

• TƯ DUY MỚI VỀ BẢO VỆ TỔ QUỐC THEO TINH THẦN NGHỊ QUYẾT ĐẠI HỘI XIV CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM

  Nguyễn Hải Dương

  194-196

  • PDF (Vietnamese)

• QUÁN TRIỆT VĂN KIỆN ĐẠI HỘI XIV CỦA ĐẢNG VỀ GIÁO DỤC, ĐÀO TẠO VÀ YÊU CẦU NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TỔ CHỨC THỰC HÀNH, THỰC

  Đồng Văn Hùng

  197-199

  • PDF (Vietnamese)

• CHÚ TRỌNG BỒI DƯỠNG LÝ TƯỞNG CHÍNH TRỊ ĐỐI VỚI THẾ HỆ THIẾU NIÊN, NHI ĐỒNG TRONG CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0

  Lê Phạm Hoàng Oanh

  200-202

  • PDF (Vietnamese)

• ĐỔI MỚI QUẢN TRỊ ĐẠI HỌC TẠI VIỆT NAM VÀ NHỮNG ĐỊNH HƯỚNG CHIẾN LƯỢC DƯỚI SỰ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG

  Vũ Quang Ngọc

  203-205

  • PDF (Vietnamese)

• ĐẶC ĐIỂM KỸ THUẬT CHUYÊN MÔN SAU 01 HỌC KỲ HỌC VÕ THUẬT CÔNG AN NHÂN DÂN CỦA CÁC SINH VIÊN HỌC VIỆN AN NINH NHÂN DÂN

  Quách Nguyễn Trung Hiếu

  206-208

  • PDF (Vietnamese)

• NGHIÊN CỨU GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN PHONG TRÀO CHẠY BỘ TẠI PHƯỜNG THANH KHÊ, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG

  Nguyễn Thị Ngọc Ly

  209-211

  • PDF (Vietnamese)

• NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN MỘT SỐ BÀI TẬP PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CHUYÊN MÔN CHO ĐỘI TUYỂN BÓNG ĐÁ NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC XÂY DỰNG MIỀN TÂY

  Nguyễn Minh Đức, Nguyễn Quyết Thắng

  212-214

  • PDF (Vietnamese)

• THỰC TRẠNG VÀ CÁC NHÂN TỐ THÚC ĐẨY Ý ĐỊNH CHƠI PICKLEBALL CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP

  Nguyễn Trung Nam

  215-217

  • PDF (Vietnamese)

• NGHIÊN CỨU ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CHUYÊN MÔN CHO NAM VẬN ĐỘNG VIÊN NĂNG KHIẾU CẦU LÔNG LỨA TUỔI 13 - 14 HUYỆN ĐỨC TRỌNG TỈNH LÂM ĐỒNG SAU 3 THÁNG TẬP LUYỆN

  Đặng Văn Giáp

  218-220

  • PDF (Vietnamese)

• GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN CẦU LÔNG CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT VINH

  Nguyễn Văn Luyện

  221-223

  • PDF (Vietnamese)

• ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ ỨNG DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN BÓNG ĐÁ 05 NGƯỜI CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG THƯƠNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

  Nguyễn Thành Quân, Trương Quang Minh

  224-226

  • PDF (Vietnamese)

• MỘT SỐ BÀI TẬP PHÁT TRIỂN SỨC BỀN VÀ CHIẾN THUẬT CHO NAM SINH VIÊN ĐỘI TUYỂN BÓNG ĐÁ SÂN 5 NGƯỜI TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN NINH NHÂN DÂN

  Mạc Văn Tân, Phan Văn Khởi

  227-229

  • PDF (Vietnamese)

• ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ SỐ TRONG GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC

  Nguyễn Thị Ngọc

  230-232

  • PDF (Vietnamese)

• XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHÁT TRIỂN THỂ LỰC TRONG MÔN CẦU LÔNG CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG, ĐẠI HỌC HÀ TĨNH

  Nguyễn Hồng Quang

  233-235

  • PDF (Vietnamese)

• LỰA CHỌN VÀ ỨNG DỤNG TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG NÂNG CAO HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN CẦU LÔNG CHO HỌC SINH LỚP 10 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐẠI HỌC HÀ TĨNH

  Lê Xuân Ngọ

  236-238

  • PDF (Vietnamese)

• XÂY DỰNG TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ TRÌNH ĐỘ THỂ LỰC CHUYÊN MÔN CHO NAM VẬN ĐỘNG VIÊN ĐIỀN KINH TRẺ LỨA TUỔI 15 - 16 CỰ LY TRUNG BÌNH TẠI TRUNG TÂM HUẤN LUYỆN VẬN ĐỘNG VIÊN TRẺ QUỐC GIA

  Mai Xuân Hùng

  239-241

  • PDF (Vietnamese)

• LỰA CHỌN CÁC TEST ĐÁNH GIÁ SỨC BỀN CHO NAM HỌC VIÊN PHI CÔNG QUÂN SỰ KHOÁ 53 TRƯỜNG SĨ QUAN KHÔNG QUÂN TỈNH KHÁNH HÒA

  Trần Thanh Tiến

  242-244

  • PDF (Vietnamese)

• THỰC TRẠNG THỂ LỰC CHUNG CỦA NAM SINH VIÊN NĂM NHẤT HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM

  Nguyễn Tiến Tuân, Đặng Đức Hoàn, Đồng Trung Du

  245-247

  • PDF (Vietnamese)

• BÀI TẬP NÂNG CAO KỸ THUẬT ĐẬP CẦU THUẬN TAY CHO SINH VIÊN NỮ TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ TĨNH

  Nguyễn Văn Thành

  248-250

  • PDF (Vietnamese)

• NGHIÊN CỨU PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT THƯỜNG DÙNG CỦA PHÉP TU TỪ KHOA TRƯƠNG TRONG TÁC PHẨM VĂN HỌC HIỆN ĐẠI TRUNG QUỐC VÀ VIỆT NAM

  Đỗ Thị Thúy Hà, Đào Thị Hồng Phượng, Nguyễn Thu Thảo

  251-253

  • PDF (Vietnamese)

• TÌNH TRONG SẠCH CỦA MỘNG TUYẾT: SỰ HIỆN ĐẠI HÓA CẢM THỨC LÃNG MẠN TRÊN BÁO CHÍ QUỐC NGỮ NAM BỘ (1932-1945)

  Nguyễn Thị Thu Ngân , Đổ Ngọc Huỳnh Như ,Trần Thị Kim Thơ

  254-256

  • PDF (Vietnamese)

• NGHIÊN CỨU LỊCH SỬ: NGƯỜI KÉO XE TAY TRONG ĐỜI SỐNG ĐÔ THỊ HÀ NỘI ĐẦU THẾ KỶ XX (1900-1930)

  Vũ Thùy Trang

  257-259

  • PDF (Vietnamese)

• THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG TRONG DẠY HỌC PHÂN MÔN ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NHẰM TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH

  Nguyễn Hà Trang

  260-262

  • PDF (Vietnamese)

• BIỆN PHÁP NÂNG CAO KỸ NĂNG NÓI CHO HỌC SINH LỚP 1 TRONG DẠY HỌC TIẾNG VIỆT

  Huỳnh Thị Như Huyền

  263-265

  • PDF (Vietnamese)

• THỰC TRẠNG SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ SỐ CỦA SINH VIÊN VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ (NGHIÊN CỨU TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM THÁI NGUYÊN)

  Lèng Thị Lan

  266-269

  • PDF (Vietnamese)

• VAI TRÒ CỦA ĐẠI HỌC VÙNG TRONG QUẢN TRỊ XÃ HỘI SỐ: NGHIÊN CỨU ĐIỂN HÌNH TẠI PHÂN HIỆU ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN Ở TỈNH LÀO CAI

  Nguyễn Thị Hồng Hạnh, Trần Thị Minh Thúy

  270-272

  • PDF (Vietnamese)

• GIÁO DỤC ĐA VĂN HÓA TRONG BỐI CẢNH TOÀN CẦU HÓA: KINH NGHIỆM QUỐC TẾ VÀ KHẢ NĂNG VẬN DỤNG TẠI VIỆT NAM

  Đinh Trần Kim Ngân, Lê Thị Ngọc Giàu, Bùi Nguyễn Hoàng Trương

  273-276

  • PDF (Vietnamese)

• BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN VĂN HÓA ĐỌC CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỜNG TÂN THUẬN, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

  Trần Thị Kim Ngân

  277-279

  • PDF (Vietnamese)

• PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG SỐ CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM MẦM NON TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ GIÁO DỤC

  Nguyễn Ngọc Ly, Trần Thị Kiều Trang, Đặng Lệ Quyên, Nguyễn Thị Thu, Nguyễn Thị Mai Hoa, Nguyễn Thanh Huyền

  280-282

  • PDF (Vietnamese)

• RỐI LOẠN DẠNG CƠ THỂ Ở HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ DĨ AN, TỈNH BÌNH DƯƠNG: THỰC TRẠNG VÀ MÔ HÌNH HỖ TRỢ TÂM LÝ ĐỀ XUẤT

  Võ Thị Phương Như

  283-285

  • PDF (Vietnamese)

• KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG DẠY HỌC TÌNH HUỐNG TRONG ĐÀO TẠO KỸ NĂNG SƠ CẤP CỨU CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON

  Nguyễn Văn Chường

  286-288

  • PDF (Vietnamese)

• MÔ HÌNH HỖ TRỢ RA QUYẾT ĐỊNH TUYỂN SINH TÍCH HỢP PHÂN TÍCH DỮ LIỆU, DỰ BÁO NHU CẦU VÀ ĐÁNH GIÁ RỦI RO TÀI CHÍNH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP VIỆT - HUNG

  An Hồng Sơn, Nguyễn Đình Quyết, Nguyễn Quang Vinh, Nguyễn Văn Thắng, Nguyễn Thị Thu Thuỷ

  289-292

  • PDF (Vietnamese)

• HỆ THỐNG PHÂN LOẠI VÀ ĐÓNG GÓI CÀ CHUA TỰ ĐỘNG DỰA TRÊN XỬ

  Dương Ngọc Hùng

  293-295

  • PDF (Vietnamese)

• PHÂN TÍCH TỔNG QUAN TINH DẦU MỘT SỐ CÂY GIA VỊ: THÀNH PHẦN HÓA HỌC VÀ TIỀM NĂNG DƯỢC LÝ

  Nguyễn Thị Mỹ Phượng

  296-300

  • PDF (Vietnamese)

• NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA CHO SINH VIÊN ĐÁP ỨNG MỤC TIÊU GIÁO DỤC TOÀN DIỆN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐIỆN LỰC

  Vũ Ngọc Minh

  301-303

  • PDF (Vietnamese)

• THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ TRUNG HỌC CƠ SỞ NGUYỄN KHUYẾN, PHƯỜNG THÀNH NHẤT, TỈNH ĐẮK LẮK

  Trần Thị My Viên, Trần Văn Hùng

  304-307

  • PDF (Vietnamese)

• YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN TÀI SẢN THƯƠNG HIỆU TẠI ĐẠI HỌC PHENIKAA

  Lê Tiến Mười, Đức Thị Minh Thùy

  308-312

  • PDF (Vietnamese)

• ỨNG DỤNG HOẠT ĐỘNG MARKETING TRÊN SÀN THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ TRONG ĐÀO TẠO KỸ NĂNG KINH DOANH SỐ CHO SINH VIÊN: BÀI HỌC TỪ SHOPEE VÀ LAZADA

  Dương Thị Dung, Nguyễn Thị Hoa

  313-315

  • PDF (Vietnamese)

• KHẢ NĂNG CÓ VIỆC LÀM CỦA SINH VIÊN TỐT NGHIỆP- TỔNG QUAN LÝ THUYẾT DƯỚI GÓC NHÌN TỪ TRỤ CỘT XÃ HỘI (S) TRONG ESG CỦA GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

  Khuất Thị Bình

  316-318

  • PDF (Vietnamese)

• TĂNG CƯỜNG SỰ PHỐI KẾT HỢP GIỮA GIA ĐÌNH VÀ NHÀ TRƯỜNG TRONG VIỆC NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ GIAO THÔNG VẬN TẢI HIỆN NAY

  Phạm Bích Hằng

  319-321

  • PDF (Vietnamese)

• PHÒNG CHỐNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG Ở CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC MẦM NON TỪ GÓC NHÌN TÂM LÝ - GIÁO DỤC

  Nguyễn Thị Bằng Giao

  322-324

  • PDF (Vietnamese)

• TIẾP CẬN DỰA TRÊN QUYỀN CON NGƯỜI TRONG BỐI CẢNH GIÁO DỤC QUYỀN CON NGƯỜI Ở NƯỚC TA HIỆN NAY

  Mai Thị Lan Phương

  325-327

  • PDF (Vietnamese)

• NGÔN NGỮ HỌC VÀ TRÍ TUỆ NHÂN TẠO: XU HƯỚNG MỚI TRONG NGHIÊN CỨU GIÁO DỤC

  Trần Thị Huyền, Phạm Thị Liễu

  328-330

  • PDF (Vietnamese)

• CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ SỐ CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIẾNG ANH TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP - GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY

  Lê Thị Hạnh

  331-333

  • PDF (Vietnamese)

• HIỆU QUẢ CỦA VIỆC GIẢNG DẠY ĐỊNH LÝ BAYES THÔNG QUA TÌNH HUỐNG KINH DOANH ĐỐI VỚI SINH VIÊN QUẢN TRỊ

  Nguyễn Thị Dung

  334-336

  • PDF (Vietnamese)

• NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP

  Ta Thi Thanh

  337-339

  • PDF (Vietnamese)

• PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH CÔNG NGHỆ SINH HỌC: TỔNG QUAN CÁC MÔ HÌNH ĐÀO TẠO

  Hà Trần Minh Dũng

  340-342

  • PDF (Vietnamese)

• THỰC TRẠNG SỨC KHỎE TÂM THẦN SỐ (DIGITAL WELL-BEING) CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI TP. HỒ CHÍ MINH

  Phan Nguyễn Diệu Linh, Trần Ngọc Mai Thanh, Nguyễn Hoàng Mỹ Uyên, Hà Thanh Thảo, Dương Anh Thư1

  343-345

  • PDF (Vietnamese)

• TÌM KIẾM THÔNG TIN TIÊU CỰC (DOOMSCROLLING) VÀ CẢM NHẬN CÔ ĐƠN Ở SINH VIÊN

  Quách Ngọc Trinh, Nguyễn Phương Diệu, Lê Thị Hồng Nhung

  346-348

  • PDF (Vietnamese)

• PHƯƠNG PHÁP LUẬN VỀ SỰ HÀI LÒNG TRONG CÔNG VIỆC CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON

  Nguyễn Thị An, Nguyễn Hữu Long

  349-351

  • PDF (Vietnamese)

• ỨNG DỤNG TỪ ĐIỂN ĐIỆN TỬ HỖ TRỢ HỌC TẬP THUẬT NGỮ VÀ CÁC CÔNG ƯỚC QUỐC TẾ TRONG ĐÀO TẠO HÀNG HẢI

  Vũ Hoàng Nam, Nguyễn Thị Phương, Nguyễn Thị Ánh Tuyết, Lê Minh Xuân, Phạm Minh Nguyệt

  352-354

  • PDF (Vietnamese)

• NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI THÔNG QUA GIẢNG DẠY MÔN PHÁP LUẬT ĐẠI CƯƠNG

  Đỗ Thị Huyền Thanh

  355-357

  • PDF (Vietnamese)

• XÂY DỰNG MÔ HÌNH CÂU LẠC BỘ NGHỆ THUẬT CHO HỌC SINH, SINH VIÊN Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẠ LONG

  Hoàng May Quý

  358-360

  • PDF (Vietnamese)

• KIỂM SOÁT CẢM XÚC TIÊU CỰC THÔNG QUA TRÒ CHƠI ĐÓNG VAI THEO CHỦ ĐỀ CHO TRẺ 5 - 6 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON

  Quan Thị Minh Lý

  361-363

  • PDF (Vietnamese)

• QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY MÔN GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ PHƯỜNG ĐÔNG HẢI, TP HẢI PHÒNG

  Trần Thị Hồng; Tạ Văn Đồng

  364-366

  • PDF (Vietnamese)

• NÂNG CAO NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO ĐỐI VỚI CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC

  Hồ Thị Thu Hiền

  367-369

  • PDF (Vietnamese)

• QUẢN LÝ ĐÀO TẠO NGÀNH TRÍ TUỆ NHÂN TẠO THEO TIẾP CẬN CIPO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CMC: NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA VÀ ĐỊNH HƯỚNG HOÀN THIỆN

  Lê Thị Thúy Liên

  370-372

  • PDF (Vietnamese)

• QUẢN LÝ CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG DẠY VÀ HỌC TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON TƯ THỤC TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY

  Vũ Thị Nha Trang

  373-375

  • PDF (Vietnamese)

• THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG XỬ LÍ HỌC VỤ TRỰC TUYẾN TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG FPT POLYTECHNIC HÀ NỘI

  Nguyễn Thị Hồng Nhung, Lê Hà Vân

  376-378

  • PDF (Vietnamese)

• THÚC ĐẨY HỢP TÁC CÔNG TƯ (PPP) TRONG KHOA HỌC CÔNG NGHỆ, ĐỔI MỚI SÁNG TẠO VÀ CHUYỂN ĐỔI SỐ: THỰC TIỄN VÀ HÀM Ý CHÍNH SÁCH CHO TỈNH HÀ TĨNH

  Nguyễn Thị Thanh Huyền

  379-381

  • PDF (Vietnamese)

• GIẢI PHÁP TIẾP CẬN NGƯỜI LAO ĐỘNG TRONG CÁC DOANH NGHIỆP THAM GIA ĐÁNH GIÁ KỸ NĂNG NGHỀ QUỐC GIA

  Lương Thị Thúy Hằng

  385-387

  • PDF (Vietnamese)

• PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TIẾNG ANH TÍCH CỰC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIAO TIẾP CHO SINH VIÊN

  Nguyễn Ngọc Sơn

  388-390

  • PDF (Vietnamese)

• GIÁO DỤC CON NGƯỜI QUA TRIẾT LÝ NHÂN SINH TRONG TRUYỆN CỔ ANDERSEN

  Nguyễn Lan Hương

  391-393

  • PDF (Vietnamese)

• THỰC TRẠNG CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN TỔ CHỨC DẠY HỌC HỌC PHẦN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO SINH VIÊN HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC

  Nguyễn Thị Thi

  394-396

  • PDF (Vietnamese)

• BỒI DƯỠNG PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC KỈ LUẬT TÍCH CỰC CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC

  Vũ Thu Hằng

  397-399

  • PDF (Vietnamese)