PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGOẠI NGỮ CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN THÔNG QUA CÁC NỀN TẢNG HỌC TẬP SỐ: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP CHUẨN ĐẦU RA HSK3 TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI

Abstract

Bài viết nghiên cứu phát triển năng lực ngoại ngữ cho sinh viên không chuyên thông qua nền tảng học tập số, tập trung vào chuẩn đầu ra HSK3 tại Trường Đại học Thủ đô Hà Nội. Kết quả khảo sát 200 sinh viên cho thấy động lực học tập chủ yếu mang tính thực dụng (75% nhằm đạt chuẩn tốt nghiệp), đồng thời tồn tại khó khăn về thời gian và môi trường luyện khẩu ngữ. Các ứng dụng luyện HSK được đánh giá hiệu quả cao (4.8/5), giúp 70% sinh viên cải thiện thanh điệu và 65% giảm áp lực giao tiếp.
Trên cơ sở đó, nghiên cứu đề xuất mô hình học tập kết hợp (Blended Learning) với các giải pháp như micro-learning, tích hợp AI nhận diện giọng nói vào LMS và áp dụng lớp học đảo ngược nhằm nâng cao hiệu quả dạy – học.