CƠ HỘI VÀ THÁCH THỨC TRONG VIỆC ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO VÀO ĐÀO TẠO QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VIỆT NAM

Abstract

Trong bối cảnh chuyển đổi số giáo dục và sự phát triển mạnh mẽ của trí tuệ nhân tạo (AI), việc ứng dụng AI trong đào tạo quốc phòng và an ninh đang trở thành xu hướng quan trọng nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và hiện đại hóa môi trường học tập. Bài viết sử dụng phương pháp nghiên cứu tài liệu để tổng hợp và phân tích các nghiên cứu về AI trong giáo dục quân sự, mô phỏng quốc phòng và đào tạo số giai đoạn 2021–2026. Kết quả cho thấy AI có tiềm năng nâng cao hiệu quả mô phỏng, cá nhân hóa học tập, tăng cường trải nghiệm thực hành, hỗ trợ đánh giá thông minh và thúc đẩy chuyển đổi số trong giáo dục quốc phòng và an ninh. Tuy nhiên, việc triển khai AI vẫn gặp nhiều thách thức về hạ tầng công nghệ, năng lực số của giảng viên, chi phí đầu tư, bảo mật dữ liệu và hành lang pháp lý. Trên cơ sở đó, bài viết đề xuất khung ứng dụng AI trong đào tạo quốc phòng và an ninh tại các trường đại học Việt Nam gồm năm thành phần: chính sách, công nghệ, ứng dụng, kết quả và tác động. Nghiên cứu góp phần bổ sung cơ sở lý luận và cung cấp hàm ý thực tiễn cho quá trình chuyển đổi số trong lĩnh vực này.