THIẾT KẾ BÀI TẬP BỔ TRỢ CHO QUÁ TRÌNH RÈN LUYỆN VIẾT ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4

Abstract

Bài báo tập trung nghiên cứu việc thiết kế hệ thống bài tập bổ trợ nhằm phát triển kỹ năng viết đoạn văn miêu tả cho học sinh lớp 4 trong dạy học Tiếng Việt theo định hướng phát triển năng lực. Trên cơ sở làm rõ các khái niệm như đoạn văn miêu tả, kỹ năng viết và phát triển năng lực, bài viết phân tích vai trò của việc rèn luyện viết trong giáo dục tiểu học. Từ đó, tác giả đề xuất hệ thống bài tập bổ trợ được thiết kế theo từng phần của đoạn văn (mở bài, thân bài, kết bài), chú trọng đến việc kết hợp miêu tả với biểu đạt cảm xúc. Các bài tập được xây dựng theo nguyên tắc từ dễ đến khó, phù hợp với đặc điểm nhận thức của học sinh. Kết quả nghiên cứu cho thấy việc sử dụng bài tập bổ trợ được thiết kế phù hợp góp phần nâng cao kỹ năng viết, phát triển năng lực và hỗ trợ hiệu quả dạy học Tiếng Việt ở tiểu học.