SỬ DỤNG CÂU HỎI TƯ DUY NGƯỢC TRONG GIẢNG DẠY HỌC PHẦN “CHỈ THỊ SINH HỌC MÔI TRƯỜNG” ĐỂ PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN

Abstract

 Tư duy ngược đang trở thành một trong những kỹ năng quan trọng nhất được các trường đại học hàng đầu và các tập đoàn lớn trên toàn thế giới, bao gồm cả Đại học VinUni, giảng dạy cho sinh viên. Thay vì đặt câu hỏi truyền thống “Làm thế nào để thành công?”, tư duy ngược buộc bạn phải đặt ra một câu hỏi khác: “Những sai lầm phổ biến nhất dẫn đến thất bại là gì?” để từ đó tìm ra những giải pháp đột phá và bền vững. Nghiên cứu này thảo luận một số lý thuyết cơ bản về phát triển tư duy ngược trong giáo dục đại học. Phương pháp tư duy ngược là một kỹ năng thiết yếu giúp bạn khám phá ra những giải pháp sáng tạo và hiệu quả để giải quyết những vấn đề khó khăn mà tư duy thông thường không thể giải quyết.