THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ XÃ KIÊN LƯƠNG, TỈNH AN GIANG

Abstract

 Bài viết khảo sát thực trạng hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp tại các trường trung học cơ sở xã Kiên Lương, tỉnh An Giang. Dữ liệu từ 220 cán bộ quản lý và giáo viên được xử lý bằng thống kê mô tả. Kết quả cho thấy các phương diện mục tiêu, hình thức, phương pháp và điều kiện tổ chức đạt mức tốt; nội dung hoạt động đạt mức khá. Tuy nhiên, hoạt động theo chủ đề, ứng dụng công nghệ thông tin và học liệu số, cơ sở vật chất và sự phối hợp nhà trường - gia đình - cộng đồng còn hạn chế. Kết quả là cơ sở đề xuất biện pháp quản lý phù hợp.