BIỆN PHÁP QUẢN LÝ DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỜNG HÀ ĐÔNG, THÀNH PHỐ HÀ NỘI THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

Abstract

Trong bối cảnh triển khai Bộ Giáo dục và Đào tạo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, dạy học môn Toán ở trường tiểu học đang chuyển mạnh từ tiếp cận nội dung sang tiếp cận phát triển phẩm chất và năng lực học sinh. Điều đó đặt ra yêu cầu cấp thiết đối với công tác quản lý dạy học môn Toán nhằm bảo đảm quá trình tổ chức dạy học được thực hiện khoa học, hiệu quả và phù hợp với mục tiêu đổi mới giáo dục hiện nay. Bài báo tập trung nghiên cứu những vấn đề lý luận và thực tiễn về quản lý dạy học môn Toán ở các trường tiểu học phường Hà Đông, thành phố Hà Nội theo hướng phát triển năng lực học sinh.