THỰC TRẠNG QUẢN LÍ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ CHÂU ĐỐC, TỈNH AN GIANG

Abstract

Giáo viên chủ nhiệm đóng vai trò trung tâm trong việc quản lý, giáo dục và định hướng sự phát
triển toàn diện của học sinh. Tuy nhiên, công tác chủ nhiệm lớp hiện nay đối mặt với nhiều thách thức.
Do đó, bài viết đánh giá thực trạng để làm cơ sở đề xuất các biện pháp nâng cao chất lượng công tác chủ
nhiệm lớp ở trường trung học cơ sở tại thành phố Châu Đốc, tỉnh An Giang.