DẠY HỌC BÚT KÝ “AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG?” CỦA TÁC GIẢ HOÀNG PHỦ NGỌC TƯỜNG THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

Abstract

Xu hướng đổi mới chương trình dạy học là chuyển từ dạy học định hướng nội dung sang dạy
học định hướng phát triển năng lực, nói rộng hơn là giáo dục định hướng kết quả đầu ra. Cấu trúc chung
của năng lực hành động được mô tả là sự kết hợp của các năng lực sau: năng lực chuyên môn, năng lực
phương pháp, năng lực xã hội, năng lực cá thể. Khi dạy học bút ký “Ai đã đặt tên cho dòng sông” của tác
giả Hoàng Phủ Ngọc Tường theo định hướng phát triển năng lực, giáo viên đã đổi mới về mục tiêu dạy
học, sử dụng biện pháp tạo tình huống và giải quyết tình huống, ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy
học và cải tiến việc kiểm tra đánh giá.