ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO AI TRONG DẠY HỌC MẠCH NỘI DUNG “NĂNG LƯỢNG, CÔNG, CÔNG SUẤT” MÔN VẬT LÝ 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Abstract

Nghiên cứu ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong giảng dạy Vật lý 10, cụ thể là nội dung chương
IV: Năng lượng, công, công suất nhằm góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập. Việc Việc
tích hợp các công cụ AI trong quá trình dạy học không chỉ tăng cường mức độ hứng thú của học sinh, mà
còn phát triển năng lực tự học, tư duy phản biện và giải quyết vấn đề. Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và
thực tiễn, đề tài tiến hành thiết kế bài giảng ứng dụng AI và triển khai thực nghiệm. Kết quả thực nghiệm
bước đầu cho thấy hiệu quả tích cực của việc ứng dụng AI trong dạy học, thể hiện qua sự cải thiện rõ rệt
về mức độ tiếp thu kiến thức và sự chủ động của học sinh trong quá trình học. Bài báo đồng thời phân
tích tính khả thi của các giải pháp sư phạm, đánh giá năng lực công nghệ của giáo viên, và đề xuất các
điều chỉnh nhằm hoàn thiện quy trình ứng dụng AI trong dạy học môn Vật Lý ở bậc trung học phổ thông.