CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

Abstract

 Trong bài viết này, tác giả đã xem xét các nội dung liên quan đến phương pháp dạy học phát
hiện và giải quyến vấn đề như: Khái niệm vấn đề; tình huống gợi vấn đề; khái niệm, đặc điểm, các cấp
độ, quy trình thực hiện dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề; thực hiện dạy học phát hiện và giải quyết
vấn đề trong môn Toán học.