SỬ DỤNG PHẦN MỀM MOZABOOK TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG HÓA HỌC - HÓA HỌC 10”

Abstract

 Bài viết trình bày nghiên cứu ứng dụng phần mềm MozaBook trong dạy học chủ đề “Tốc độ
phản ứng hóa học – Hóa học 10” nhằm phát triển năng lực học sinh (HS). Thực nghiệm được tiến hành
trên 86 HS lớp 10 tại Trường THPT Nguyễn Hiền, với thiết kế đối chứng-thực nghiệm. Dữ liệu từ bài kiểm
tra 45 phút và khảo sát cảm nhận HS được xử lý bằng phần mềm SPSS (Statistical Package for the Social
Sciences). Kết quả cho thấy nhóm thực nghiệm có điểm số cao hơn (trung bình 8,35 so với 7,19), mức độ
vận dụng kiến thức tốt hơn, và thái độ học tập tích cực hơn so với nhóm đối chứng (ES=0,64, p<0,05).
Nghiên cứu khẳng định hiệu quả của MozaBook trong dạy học Hóa học theo định hướng phát triển năng
lực, đồng thời đề xuất các giải pháp khắc phục thách thức triển khai và mở rộng nghiên cứu.