MÔ HÌNH HÓA VÀ MÔ PHỎNG QUÁ TRÌNH KHỞI ĐỘNG ĐỘNG CƠ SỬ DỤNG PHẦN MỀM MATLAB/SIMULINK TRONG ĐÀO TẠO KỸ THUẬT

Abstract

 Phát triển tư duy sáng tạo cho sinh viên (SV) là một mục tiêu quan trọng trong giáo dục kỹ thuật
hiện đại. Bài báo này giới thiệu một cách tiếp cận nhằm nâng cao khả năng sáng tạo thông qua bài toán
tối ưu hóa bù công suất phản kháng trong học phần Cung cấp điện. Thay vì chỉ giải các bài toán kinh điển
trong giáo trình, tác giả xây dựng các tình huống gắn với thực tiễn nhằm khơi dậy khả năng phân tích,
đánh giá và đề xuất giải pháp sáng tạo của SV. Phương pháp học tập theo định hướng vấn đề, kết hợp
với các ràng buộc thực tế như chuẩn hóa dung lượng tụ bù, giúp SV vượt qua tư duy máy móc theo công
thức. Cách tiếp cận này không chỉ rèn luyện năng lực chuyên môn mà còn thúc đẩy tư duy sáng tạo, khả
năng thích ứng và kỹ năng ra quyết định – những yếu tố thiết yếu đối với kỹ sư trong thời đại hiện nay.