THIẾT KẾ CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC TOÁN 8 TRUNG HỌC CƠ SỞ

Abstract

 Nội dung bài viết đề cập đến một số vấn đề lý luận về dạy học tích hợp, các mức độ của dạy học
tích hợp trong môn Toán. Qua đó đề xuất quy trình thiết kế và vận dụng chủ đề tích hợp vào dạy học môn
Toán lớp 8 nhằm phát triển năng lực cho học sinh ở trường trung học cơ sở. Việc thực hiện tích hợp nội
môn và liên môn thông qua các hoạt động thực hành và trải nghiệm trong môn Toán học giúp HS nâng
cao kiến thức, kĩ năng thực hành, vận dụng giải quyết các vấn đề gắn với thực tiễn. Đồng thời giúp học
sinh tăng cường mối liên hệ giữa toán học với các môn học khác như Vật lý, Sinh học bằng những ví dụ
cụ thể phù hợp với trình độ học sinh. Từ đó, cho thấy, việc dạy học theo chủ đề tích hợp là một hướng đi
cần thiết và khả thi trong đổi mới giáo dục hiện nay