THỰC TRẠNG LẬP KẾ HOẠCH QUẢN LÝ GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TRƯỜNG PHỔ THÔNG LIÊN CẤP TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN YÊN SƠN, TỈNH TUYÊN QUANG

Abstract

Bài báo tập trung làm rõ cơ sở lý luận về lập kế hoạch quản lý GDHN, đồng thời khảo sát thực
trạng nhận thức và triển khai lập kế hoạch GDHN tại một số trường phổ thông liên cấp trên địa bàn huyện
Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang. Qua khảo sát với 09 cán bộ quản lý, 60 giáo viên và 300 học sinh, kết quả cho
thấy phần lớn các đối tượng tham gia đánh giá tích cực về vai trò, hiệu quả và sự cần thiết của công tác
lập kế hoạch GDHN. Tuy nhiên, vẫn còn tồn tại một số hạn chế nhất định về nội dung và hình thức tổ chức.