VAI TRÒ CỦA YẾU TỐ VĂN HÓA TRONG GIẢNG DẠY NGOẠI NGỮ CHO HỌC SINH TIỂU HỌC

Abstract

Trong thời đại phát triển đất nước hiện nay, giáo dục ngoại ngữ sớm cho học sinh là hết sức
quan trọng để đáp ứng nhu cầu hội nhập toàn cầu. Các yếu tố văn hóa phải được dạy song song với các
yếu tố ngôn ngữ để giúp học sinh hiểu được văn hóa và bối cảnh phù hợp để sử dụng ngoại ngữ, giúp các
em tự tin hơn trong giao tiếp. Khi dạy học sinh tiểu học, các yếu tố văn hóa giúp các em hình thành nhận
thức văn hóa ngay từ nhỏ, tạo nền tảng cho sự phát triển toàn diện. Điều này cũng giúp học sinh hiểu rõ
hơn và trân trọng các giá trị văn hóa truyền thống, bồi dưỡng lòng tự hào dân tộc.
Bài viết này nghiên cứu thực trạng giảng dạy tiếng Anh cho học sinh tiểu học tại Trường Tiểu học và đề
xuất các giải pháp lồng ghép các yếu tố văn hóa vào chương trình giảng dạy ngoại ngữ cho học sinh tiểu
học. Các biện pháp được đề xuất bao gồm: lồng ghép các yếu tố văn hóa vào giáo trình giảng dạy ngoại
ngữ, tổ chức trò chơi và hoạt động ngoại khóa, lồng ghép các yếu tố văn hóa vào chương trình đào tạo giáo
viên ngoại ngữ. Các biện pháp này nhằm mục đích làm cho việc tiếp thu ngoại ngữ trở nên thú vị và chủ
động đối với học sinh tiểu học, từ đó nâng cao hiệu quả giảng dạy và học ngoại ngữ cho nhóm tuổi này.