DẠY CẢM THỤ ÂM NHẠC CHO TRẺ 4 - 6 TUỔI THEO PHƯƠNG PHÁP MONTESSORI: NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HUẾ

Abstract

Âm nhạc theo phương pháp Montessori không chỉ là môn học nghệ thuật mà còn góp phần quan
trọng trong việc nuôi dưỡng khả năng cảm thụ âm nhạc, tư duy và điều phối vận động của trẻ. Điểm đặc
biệt ở phương pháp Montessori là âm nhạc không bị áp đặt và trở thành một phần sống động, gần gũi
trong môi trường lớp học. Trẻ được tiếp cận âm nhạc dựa trên sự tự do lựa chọn và tính tự nguyện. Trong
nghiên cứu này, chúng tôi thiết đặt nội dung và quy trình tổ chức dạy cảm thụ âm nhạc cho trẻ 4 - 6 tuổi
theo phương pháp Montessori trong giờ vòng tròn nhằm cung cấp nguồn tư liệu mới cho giáo viên mầm
non trong việc nâng cao khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ hiệu quả.