SỬ DỤNG GIÀN GIÁO HỌC TẬP TRONG GIẢNG DẠY TIẾNG ANH TẠI NAM PHI: GỢI Ý CHO ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP Ở VIỆT NAM

Abstract

Bài viết phân tích những hình thức xây dựng giàn giáo học tập (scaffolding) trong giảng dạy
tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai (ESL) tại Nam Phi, từ đó đề xuất điều chỉnh phù hợp với bối cảnh Việt
Nam trong quá trình chuyển sang ESL. Các khuyến nghị nhấn mạnh việc thiết kế theo năng lực người học
và khuyến khích phát triển giọng tiếng Anh mang bản sắc Việt thay vì chạy theo phát âm chuẩn