KHAI THÁC VÀ SỬ DỤNG TƯ LIỆU LỊCH SỬ CHỦ ĐỀ “CÔNG CUỘC ĐỔI MỚI Ở VIỆT NAM TỪ NĂM 1986 ĐẾN NAY” TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Abstract

Trong bối cảnh đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục phổ thông hiện nay, dạy học Lịch sử
không chỉ dừng lại ở việc truyền đạt kiến thức mà còn hướng đến phát triển phẩm chất, năng lực cho học
sinh (HS). Đặc biệt, với học sinh giỏi (HSG), yêu cầu càng cao hơn ở khả năng tư duy độc lập, phân tích,
đánh giá và biết vận dụng linh hoạt kiến thức, kĩ năng đã học vào thực tiễn cuộc sống. Một trong những
hướng tiếp cận hiệu quả là khai thác và sử dụng tư liệu lịch sử trong bồi dưỡng học sinh giỏi. Các tư liệu
từ hiện vật, truyền miệng, thành văn đến hình ảnh không chỉ góp phần làm sinh động bài học mà còn giúp
học sinh rèn luyện năng lực đặc thù của môn Lịch sử. Trên cơ sở nghiên cứu lí luận, các tác giả đề xuất
một số biện pháp khai thác và sử dụng tư liệu chủ đề “Công cuộc Đổi mới ở Việt Nam từ năm 1986 đến
nay” lớp 12 trong bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường trung học phổ thông (THPT) nhằm góp phần nâng
cao chất lượng dạy học môn Lịch sử hiện nay.