ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO GIÁO VIÊN TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN TÂY HỒ, THÀNH PHỐ HÀ NỘI

Tóm tắt

Bài báo tập trung đánh giá thực trạng công tác quản lý bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động
trải nghiệm cho giáo viên tại các trường tiểu học trên địa bàn quận Tây Hồ, TP. Hà Nội. Kết quả nghiên
cứu cho thấy công tác này đang được quan tâm nhưng chưa đạt hiệu quả cao, còn tồn tại nhiều hạn chế
về nội dung, hình thức và đội ngũ cán bộ quản lý. Từ đó, tác giả đã đề xuất một số giải pháp nhằm nâng
cao hiệu quả công tác bồi dưỡng giáo viên trong việc tổ chức hoạt động trải nghiệm theo hướng đổi mới
giáo dục hiện nay.