THỰC TRẠNG MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN ĐỐI VỚI MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN - ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Abstract

Nghiên cứu đã tiến hành xây dựng phiếu khảo sát và đánh giá thực trạng mức độ hài lòng của
sinh viên đối với với môn học Gíao dục thể chất tại trường Đại học Khoa học Tự Nhiên – Đại học Quốc
gia Thành phố Hồ Chí Minh (ĐHKHTN-ĐHQG TP.HCM), với 26 chỉ tiêu gồm 5 chỉ tiêu về thống tin
chung và 21 chỉ tiêu (gồm 4 nhóm: Đội ngũ giảng viên, Cơ sở vật chất, Chương trình đào tạo và Khả năng
phục vụ) về đánh giá sự hài lòng của sinh viên đối với môn học Giáo dục thể chất của trường ĐHKHTN-
ĐHQG TP.HCM. Công trình đã đánh giá được sự hài lòng của sinh viên đối với môn học Giáo dục thể
chất của trường ĐHKHTN-ĐHQG TP.HCM 4 nhóm nhân tố đánh giá hài lòng đều được đánh giá mức độ
hài lòng của sinh viên đều được đánh giá ở mức độ hài lòng (3.41-4.20). Trong đó, nhân tố đánh giá hài
lòng về lớp học có số lượng sinh viên hợp lý (CS5) và nhân tố đánh giá về GV luôn quan tâm đến những
sinh viên yếu kém trong lớp (PV4) cho thấy sự nhìn nhận khác nhau ở từng môn học GDTC.