ỨNG DỤNG THUYẾT ĐA TRÍ TUỆ CỦA HOWARD GARDNER TRONG GIẢNG DẠY CHO HỌC VIÊN ĐẠI HỌC NGÀNH QUÂN SỰ CƠ SỞ TẠI KHOA BINH CHỦNG HỢP THÀNH, TRƯỜNG QUÂN SỰ QUÂN KHU 7

Abstract

Thuyết đa trí tuệ (TĐTT) của Howard Gardner như một khuôn khổ lý thuyết để đổi mới phương
pháp giảng dạy tại các cơ sở đào tạo quân sự ở Việt Nam. Nghiên cứu tập trung vào bối cảnh cụ thể của
học viên đại học ngành quân sự cơ sở tại Khoa Binh chủng hợp thành, Trường Quân sự Quân khu 7. Bằng
cách phân tích đặc điểm và yêu cầu đầu ra của học viên ngành quân sự cơ sở, báo cáo chỉ ra mối liên kết
chặt chẽ giữa các phẩm chất và năng lực cần có của một cán bộ ngành quân sự cơ sở trong giai đoạn mới
với các loại hình trí tuệ của Gardner.
Trên cơ sở đó, báo cáo đề xuất các biện pháp sư phạm cụ thể, phù hợp với từng loại hình trí tuệ, nhằm
nâng cao hiệu quả đào tạo. Việc ứng dụng TĐTT được kỳ vọng sẽ giúp giáo viên chuyển từ cách tiếp
cận đồng nhất sang giáo dục cá nhân hóa, khai thác và phát huy tối đa tiềm năng riêng có của từng học
viên. Báo cáo cũng phân tích những thách thức tiềm ẩn và đề xuất các giải pháp khả thi. Kết quả cho thấy,
việc vận dụng TĐTT là một hướng đi chiến lược, góp phần tạo ra đội ngũ cán bộ quân sự cơ sở không chỉ
vững vàng về chuyên môn, giỏi về kỹ thuật mà còn toàn diện về phẩm chất, năng lực lãnh đạo, đáp ứng
yêu cầu xây dựng Quân đội nhân dân cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, từng bước hiện đại.