QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC HỌC SINH TẠI TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI - PHƯỜNG UÔNG BÍ - TỈNH QUẢNG NINH

Abstract

Bài viết tập trung nghiên cứu thực trạng và đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động đổi mới
phương pháp dạy học theo hướng phát huy năng lực học sinh tại Trường Trung học cơ sở Nguyễn Trãi,
phường Uông Bí, tỉnh Quảng Ninh. Trên cơ sở tiếp cận lý luận về quản lý giáo dục và dạy học phát triển
năng lực, nghiên cứu chỉ ra rằng công tác quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở nhà trường đã đạt
được những kết quả tích cực như nâng cao tinh thần tự học, hợp tác và sáng tạo của giáo viên; tuy nhiên
vẫn còn tồn tại những hạn chế trong khâu lập kế hoạch, tổ chức và đánh giá hiệu quả đổi mới. Từ thực
tiễn đó, bài viết đề xuất năm biện pháp quản lý chủ yếu: nâng cao nhận thức của đội ngũ; tăng cường bồi
dưỡng năng lực đổi mới phương pháp; phát huy vai trò tổ chuyên môn; đổi mới công tác kiểm tra, đánh
giá; và xây dựng môi trường học tập lấy học sinh làm trung tâm. Các biện pháp này góp phần nâng cao
chất lượng dạy học và phát triển năng lực toàn diện cho học sinh THCS.