THỰC NGHIỆM ỨNG DỤNG CÔNG CỤ TRÍ TUỆ NHÂN TẠO ĐỂ DẠY VÀ HỌC MÔN NGỮ VĂN QUA KẾ HOẠCH BÀI DẠY: THẾ GIỚI ĐA DẠNG CỦA THÔNG TIN (SGK NGỮ VĂN 10 - BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG)

Tóm tắt

Bài báo nghiên cứu ứng dụng các công cụ trí tuệ nhân tạo (AI) đến sự phát triển năng lực số
trong dạy và học của giáo viên, học sinh trung học phổ thông (THPT) tại Trường THPT Thái Nguyên,
thành phố Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên. (Qua thiết kế bài học: Sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ).
Nghiên cứu sử dụng phương pháp hỗn hợp, kết hợp khảo sát định lượng và phỏng vấn định tính, nhằm
đánh giá mức độ ứng dụng AI, sự thay đổi năng lực số của học sinh, và đề xuất các giải pháp tối ưu hóa
việc sử dụng AI trong giáo dục. Kết quả nghiên cứu góp phần cung cấp cơ sở khoa học cho việc ứng dụng
AI hiệu quả trong giáo dục THPT tại Việt Nam.