BIỆN PHÁP GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔ HÌNH HÓA TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 5 QUA CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN

  • Phùng Thị Quỳnh Nga
Từ khóa: năng lực mô hình hóa toán học, tình huống thực tiễn, học sinh lớp 5, dạy học Toán

Tóm tắt

Năng lực mô hình hóa toán học là một trong năm thành tố quan trọng của năng lực toán học cần
được hình thành và phát triển cho học sinh tiểu học theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Năng
lực này giúp học sinh biết vận dụng kiến thức và kĩ năng toán học để nhận diện, biểu diễn và giải quyết
các vấn đề thực tiễn, qua đó phát triển tư duy logic, linh hoạt và khả năng ứng dụng toán học vào cuộc
sống. Việc phát triển năng lực mô hình hóa không chỉ giúp học sinh hiểu sâu bản chất của các khái niệm
toán học, mà còn tạo mối liên hệ giữa toán học với đời sống và hỗ trợ học tốt các môn học khác. Bài viết
đề xuất một số biện pháp sư phạm nhằm phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 5
thông qua các tình huống thực tiễn, góp phần nâng cao hiệu quả dạy học Toán theo định hướng phát triển
năng lực và phẩm chất người học.

Tác giả

Phùng Thị Quỳnh Nga


Trường Tiểu học Phúc Thắng, Phúc Yên – tỉnh Phú Thọ
HVCH: K27 Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

điểm /   đánh giá
Phát hành ngày
2025-10-30