PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN CHẠY BỀN

Abstract

Giáo dục thể chất (GDTC) giữ vai trò quan trọng trong việc nâng cao sức khỏe, phát triển thể
lực và hình thành nhân cách học sinh (HS), góp phần xây dựng tầm vóc con người Việt Nam. Tại Trường
Cao đẳng nghề An Giang, từ năm học 2019–2020, môn Chạy bền được triển khai theo Thông tư 12/2018/
TT-BLĐTBXH. Tuy nhiên, thời lượng học ít và nội dung giáo trình còn đơn điệu, đòi hỏi giáo viên (GV)
phải đổi mới phương pháp dạy học nhằm tạo hứng thú và nâng cao hiệu quả. Trong quá trình giảng dạy,
tác giả đã áp dụng biện pháp “Phát huy tính tích cực của HS trong dạy học môn Chạy bền” thông qua tổ
chức trò chơi, điều chỉnh lượng vận động phù hợp và hướng dẫn HS tự quản. Kết quả cho thấy đa số HS
hứng thú học tập, tích cực luyện tập tại lớp và ở nhà, tất cả đều đạt yêu cầu kiểm tra, đồng thời lan tỏa
tinh thần rèn luyện tới gia đình. Sáng kiến cho thấy để đạt hiệu quả, GV cần chuẩn bị kỹ giáo án, dụng
cụ, sân bãi; thường xuyên học hỏi, dự giờ, rút kinh nghiệm và phân loại HS để lựa chọn bài tập phù hợp.
Việc kết hợp giữa chuyên môn, sáng tạo và tâm huyết giúp môn Chạy bền trở nên hấp dẫn, góp phần nâng
cao thể lực, ý thức tự giác và tinh thần thể thao cho HS.