THỰC TRẠNG CẢM NHẬN HẠNH PHÚC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC, TRUNG HỌC CƠ SỞ VÀ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG FPT ĐÀ NẴNG

Tóm tắt

Cảm nhận hạnh phúc chính là một trong những yếu tố cơ bản cần được quan tâm khi việc chăm
sóc sức khoẻ tâm lý học sinh ngày càng trở nên quan trọng. Nghiên cứu cảm nhận hạnh phúc của học sinh
trung học phổ thông tại Trường TH, THCS và THPT FPT Đà Nẵng sử dụng phương pháp trắc nghiệm
thang đo cảm nhận hạnh phúc của học sinh do tác giả Trương Thị Khánh Hà (2015) đã thích nghi tại
Việt Nam để khảo sát trên 238 học sinh. Kết quả cho thấy học sinh trung học phổ thông FPT Đà Nẵng có
mức độ cảm nhận hạnh phúc ở mức độ cao chiếm 60%, 28% ở mức trung bình và 12% ở mức độ thấp.
Từ đó chúng tôi đề xuất một số khuyến nghị nhằm nâng cao cảm nhận hạnh phúc của học sinh trung học
phổ thông.