ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO (AI) TRONG HƯỚNG DẪN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC, ĐỔI MỚI SÁNG TẠO VÀ DẠY HỌC TẠI KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT VINH

Abstract

Bài viết phân tích vai trò của trí tuệ nhân tạo (AI) trong nâng cao chất lượng dạy học, hướng
dẫn nghiên cứu khoa học và thúc đẩy đổi mới sáng tạo tại Khoa Công nghệ thông tin, Trường Đại học Sư
phạm Kỹ thuật Vinh. Kết quả đối sánh giữa thực trạng đào tạo – thể hiện qua chuẩn đầu ra năm 2020,
mô hình hướng dẫn NCKH và hoạt động đổi mới sáng tạo – cho thấy tồn tại khoảng cách đáng kể giữa kỹ
năng đào tạo hiện tại và yêu cầu của thị trường lao động trong kỷ nguyên AI tạo sinh. Từ đó, bài viết đề
xuất mô hình ứng dụng AI gồm bốn trụ nhằm cá nhân hóa học tập, mở rộng quy mô hướng dẫn NCKH,
tăng tốc phát triển ý tưởng khởi nghiệp và chuẩn hóa kỹ năng AI cho sinh viên (SV). Các kiến nghị về
chương trình đào tạo, hạ tầng và năng lực giảng viên (GV) được đưa ra nhằm hỗ trợ triển khai hiệu quả
mô hình này