PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔ HÌNH HÓA TOÁN HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH KỸ THUẬT THÔNG QUA DẠY HỌC TOÁN CAO CẤP DỰA TRÊN HIỆN TƯỢNG

Abstract

Nghiên cứu này nhằm đề xuất và đánh giá hiệu quả của dạy học Toán cao cấp dựa trên hiện
tượng trong việc phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho SV kỹ thuật. Kết quả cho thấy năng lực
mô hình hóa toán học của SV được cải thiện rõ rệt, đặc biệt ở khả năng xây dựng mô hình và diễn giải kết
quả trong bối cảnh thực tiễn, góp phần cung cấp cơ sở khoa học cho việc đổi mới dạy học Toán cao cấp
theo định hướng phát triển năng lực.