RÈN LUYỆN KĨ NĂNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM LỊCH SỬ, TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2

Abstract

Sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ thông tin (CNTT) cho thấy yêu cầu cần thiết phải nâng cao
kĩ năng ứng dụng CNTT trong dạy học đối với sinh viên Sư phạm Lịch sử (SV SPLS), nhằm đáp ứng chuẩn
nghề nghiệp giáo viên trong bối cảnh chuyển đổi số. Nghiên cứu này hướng tới đề xuất các biện pháp rèn
luyện kĩ năng mang tính khả thi, góp phần nâng cao khả năng ứng dụng CNTT cho SV SPLS nói chung và
sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 nói riêng, trên cơ sở một khung kĩ năng được xây dựng phù
hợp đặc thù dạy học Lịch sử. Nghiên cứu sử dụng các phương pháp phân tích – tổng hợp tài liệu, đồng
thời vận dụng phương pháp mô hình hóa để thiết kế hệ thống biện pháp rèn luyện. Kết quả nghiên cứu làm
rõ khung kĩ năng ứng dụng CNTT trong dạy học Lịch sử gồm bốn thành phần, đồng thời dựa trên lý thuyết
Vùng phát triển gần (ZPD), sáu biện pháp rèn luyện kĩ năng đã được đề xuất. Bài nghiên cứu góp phần bổ
sung cơ sở lý luận về phát triển năng lực ứng dụng CNTT cho SV SPLS, đồng thời cung cấp các biện pháp
cụ thể hỗ trợ nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên Lịch sử trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay