THỰC TRẠNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Ở PHÂN HIỆU ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TẠI HÀ GIANG

Abstract

Bài viết tập trung nghiên cứu thực trạng và đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục (GD)
môi trường cho sinh viên (SV) Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại Hà Giang. Dựa trên phương pháp điều
tra xã hội học kết hợp phương pháp thống kê mô tả và quan sát thực tế, nghiên cứu chỉ ra rằng nhận thức
và hành vi bảo vệ môi trường (BVMT) của SV ở Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại Hà Giang đã được
hình thành nhưng còn thiếu hệ thống và chưa gắn kết chặt chẽ. Từ đó, bài viết đề xuất giải pháp nhằm
nâng cao hiệu quả thực hiện công tác GD môi trường, hình thành ý thức BVMT bền vững cho SV