HIỆU QUẢ CỦA VIỆC ĐÁNH GIÁ HỒ SƠ HỌC TẬP (PORTFOLIO) ĐẾN KỸ NĂNG VIẾT CỦA SINH VIÊN CHUYÊN ANH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TP HCM - PHÂN HIỆU NINH THUẬN

Abstract

Nghiên cứu này tập trung chính vào việc xác định hiệu quả của việc đánh giá bằng hồ sơ học tập
(portfolio assessment) đến điểm thi cuối kỳ kỹ năng viết của sinh viên chuyên Anh. Kết quả nghiên cứu cho
thấy sinh viên được đánh giá bằng hệ thống hồ sơ học tập có sự cải thiện rõ rệt về kỹ năng viết và đạt điểm
số cao hơn trong kỳ thi cuối kỳ so với những sinh viên được đánh giá bằng phương pháp truyền thống.
Những phát hiện từ nghiên cứu này nhấn mạnh rằng đánh giá hồ sơ học tập có thể được sử dụng như một
phương pháp bổ sung hữu ích bên cạnh hình thức đánh giá truyền thống, góp phần mang lại cái nhìn mới
về quá trình phát triển kỹ năng viết.