GIẢI PHÁP NÂNG CAO HỨNG THÚ GIỜ HỌC GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH

Abstract

Sử dụng phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu, điều tra xã hội học để nghiên cứu về sự
hứng thú của sinh viên (SV) đối với các hoạt động giáo dục thể chất (GDTC) trong nhà trường. Thông
qua nghiên cứu cơ sở lý luận về đặc điểm tâm lý, hứng thú của SV. Nghiên cứu đã đề xuất được 05 giải
pháp giúp nâng cao hứng thú giờ học giáo dục thể chất cho SV Trường Đại học Kinh tế và Quản trị Kinh
doanh. Góp phần nâng cao kết quả học tập cũng như công tác giáo dục thể chất của SV Nhà trường.