BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC CÔNG LẬP PHƯỜNG XUÂN HÒA, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Abstract

Bài báo kế thừa các vấn đề lý luận có liên quan và sử dụng kết quả đánh giá thực trạng quản lý
hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học tại các trường tiểu học công lập phường Xuân Hòa,
Thành phố Hồ Chí Minh để đề xuất biện pháp quản lý hoạt động này tại địa bàn nghiên cứu. Khảo sát thực
trạng thực hiện tại 05 trường tiểu học công lập của phường Xuân Hòa với các nhóm khách thể gồm 10 cán
bộ quản lý, 70 giáo viên và 150 học sinh khối lớp 5. Kết quả cho thấy thực trạng quản lý hoạt động ứng
dụng công nghệ thông tin trong dạy học có nền tảng tích cực nhưng vẫn tồn tại những nội dung cần tiếp tục
hoàn thiện theo hướng đồng bộ, thực chất và bền vững. Các biện pháp quản lý tập trung vào việc cải thiện
và nâng cao hiệu quả thực hiện các chức năng quản lý đối với chủ thể là hiệu trưởng các trường tiểu học