ỨNG DỤNG MÀN HÌNH TƯƠNG TÁC THÔNG MINH TRONG DẠY HỌC NGOẠI NGỮ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG TẠI VIỆT NAM

Abstract

Trong bối cảnh chuyển đổi số giáo dục, việc ứng dụng màn hình tương tác thông minh (IFPD)
đang trở thành xu hướng tất yếu tại các trường phổ thông Việt Nam. Bài viết nghiên cứu thực trạng, lợi
ích và những thách thức khi triển khai ứng dụng IFPD trong dạy học ngoại ngữ. Kết quả cho thấy IFPD
không chỉ cải thiện kỹ năng nghe - nói của học sinh thông qua các học liệu đa phương tiện mà còn tăng
cường sự tương tác giữa giáo viên với học sinh và giữa các học sinh với nhau. Tuy nhiên, hiệu quả ứng
dụng vẫn phụ thuộc lớn vào năng lực công nghệ của giáo viên và sự đồng bộ của hạ tầng kỹ thuật.