CHIẾN LƯỢC HỌC TẬP NGOẠI NGỮ TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY TIẾNG TRUNG CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG THƯƠNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Tóm tắt

Bài viết trình bày các đề xuất áp dụng chiến lược học tập ngoại ngữ vào chương trình giảng
dạy tiếng Trung Quốc cho sinh viên trường Đại học Công thương Thành phố Hồ Chí Minh. Dựa trên cơ
sở lý thuyết về chiến lược học tập ngoại ngữ của Oxford (1990) và thu thập các nghiên cứu trong nước
và nước ngoài trước đây, tác giả đưa ra được các đề xuất áp dụng chiến lược học tập vào chương trình
giảng dạy tiếng Trung cho sinh viên nhằm thúc đẩy tính tự chủ động trong việc học, nâng cao kết quả học
tập và nhận thức trong việc học của các sinh viên này. Các đề xuất áp dụng được đưa ra dưới dạng những
hành động, hoạt động, biện pháp khắc phục xen kẽ vào chương trình giảng dạy hiện có dựa trên các nhóm
chiến lược học tập ngoại ngữ của Oxford (1990) để tăng sự chủ động áp dụng các chiến lược học tập cho
sinh viên đồng thời giúp sinh viên nhận thức được việc áp dụng chiến lược học tập như là một nguyên tắc
bắt buộc lặp đi lặp lại trong suốt quá trình học tiếng Trung của mình. Ngoài ra, đề xuất này không chỉ áp
dụng cho sinh viên trong trường Đại học Công thương Thành phố Hồ Chí Minh mà còn có thể áp dụng
cho sinh viên của các trường Đại học khác tại Thành phố Hồ Chí Minh đang học bộ môn tiếng Trung